El uso del eLearning (Formación Online) en Canarias

¿Cómo ha evolucionado el eLearning en Canarias con la presencia de las TIC?

El uso del eLearning (Formación Online) en Canarias

El eLearning o aprendizaje electrónico es la educación a distancia completamente virtualizada a través de las nuevas tecnologías, utilizado para ello herramientas (plataformas de formación, correo electrónico, páginas web, entre otros) como soporte de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Con este artículo, en esta ocasión queremos hacer un breve resumen o análisis sobre la implantación del eLearning o Formación Online en Canarias, basándonos en el estudio de la transformación digital del sistema escolar público en Canarias dirigido al Consejo Escolar de Canarias elaborado por el Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna.

En Canarias, se han impulsado y desarrollado políticas educativas destinadas a la integración de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) debido a la gran influencia que ha tenido en los centros escolares del Archipiélago, han pretendido no solo dotar de infraestructuras tecnológicas y de telecomunicaciones a los centros , sino también a la implementación de formación online y la digitalización de materiales didácticos, gracias a ello se crea una oportunidad de innovación en las enseñanzas y aprendizajes educativos.

La evolución de las TIC en sistemas escolares 

Puede afirmarse que en los últimos 15 años la cantidad de tecnología que se ha implantado en las aulas para los estudiantes en los centros escolares de Canarias ha aumentado muy significativamente. En este periodo de tiempo hemos pasado de un ratio de 16,5 estudiantes por ordenador en 2002, a un ratio de 3,2 alumnos por ordenador en 2017.                                                                            (Gráfico elaborado por el Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la ULL)

Esto significa que las políticas educativas en la administración educativa canaria han supuesto un notable esfuerzo inversor en la dotación a los colegios de las infraestructuras informáticas.

Competencia digital del profesorado según es percibida por el alumno

Los estudiantes tienen diferentes visiones notoriamente diferenciadas a la competencia digital de su profesorado en función de su edad y etapa educativa. Los alumnos de menor edad perciben que su profesorado está capacitado totalmente para enseñar mediante formación online. Sin embargo, esta percepción cambia radicalmente a medida que la edad del alumno aumenta, de forma que opinan que su profesorado dispone de menos competencia digital que los alumnos y que la mayoría de los docentes no saben enseñar con TIC.

(Gráfico elaborado por el Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la ULL)

Esto, evidentemente, pudiera tener consecuencias para la "pérdida de la autoridad" docente cuando se plantean realizar actividades con TIC, ya que los adolescentes hoy en día viven cotidianamente con tecnología y lo autoperciben con mayor dominio de las mismas que su profesorado adulto.

Comparación de indicadores entre centros públicos y privados en Canarias

Según titularidad de centro en Canarias relacionados con la disponibilidad y uso de TIC que hace posible que la formación online avance cada vez más , mediante servicios de entorno virtual, acceso wifi, cantidad de centro con página web propia y, sobre todo, con relación a los centros que tienen servicio en la nube.

(Gráfico elaborado por el Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la ULL)

En el caso del porcentaje de los indicadores, existen pocas diferencias según la titularidad de cada centro. Sin embargo, los centros de titularidad privada aventajan a los de titularidad pública en solo algunos aspectos. Hay que resaltar que durante los últimos años se ha potenciado tanto la modalidad de enseñanza a distancia que hasta el Ministerio de Educación de España constantemente trabaja en proyectos para acelerar el proceso de las nuevas tecnologías que benefician a todos los alumnos independientemente del centro al que pertenezca.

 Uso del eLearning (Formación Online) en Canarias

Moodle  

Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambiente de aprendizaje personalizados. Diversas universidades españolas y concretamente en Canarias. como la Universidad de La Laguna y la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, lo usan para la formación semipresencial en institutos. El número de usuarios de Moodle a nivel mundial, de más de 73 millones de usuarios, lo convierten en la plataforma de aprendizaje más ampliamente utilizada del mundo.

El eLearning tiene una larga lista de ventajas en cuanto a su utilización en las organizaciones. Si bien depende del tipo de empresa y la formación que se le quiere ofrecer a los empleados, podemos encontrar diversos beneficios en todos los sectores. Se adapta a las necesidades de cada alumno creando entornos personales de aprendizaje.

Además de disponer de temarios completamente actualizados, la experiencia de aprendizaje requiere de un mayor conocimiento entre los profesionales que forman una compañía y se traduce en un incremento de ingresos para ésta, ya que su productividad y competitividad aumentan significativamente.

Por eso, si quieres formarte online, una opción muy interesante es hacerlo a través de los cursos online de Itop Academy, además apoyados por docentes online que acompañarán al alumnado durante todo el proceso de aprendizaje.

Proyecto Medusa

En este contexto, el Gobierno de Canarias realizó una apuesta decidida para impulsar la denominada sociedad de la información, que se plasmó en el "Plan Canarias Digital". Esta plataforma se integra en diferentes centros alrededor de toda Canarias con el fin de mejorar la eficacia de la gestión académica y administrativa, aprovechando las potencialidades para el tratamiento, acceso y comunicación de la información y la documentación de las tecnologías digitales. Así también mediante ella el alumno puede recibir formación y asignación de módulos para la formación online.

Puede afirmarse que el proyecto Medusa fue muy relevante para el sistema escolar público en Canarias. No solo dotó de modo más o menos generalizado de recursos informáticos a los centros escolares del Archipiélago, sino que se convirtió en un referente tanto para el profesorado como para el alumnado de lo que representaba enseñar y aprender con ordenadores.

Brújula20 

Este proyecto se llevó a cabo con diferentes centros formativos de todas las islas del Archipiélago con el fin de desarrollar una línea estratégica de espacios educativos virtuales y nuevos entornos para el aprendizaje y la comunicación online. Y más en concreto, desarrollar el objetivo específico de aplicaciones didácticas, recursos digitales y servicios educativos en la red dirigidos a la comunidad educativa, para facilitar el desarrollo de metodologías innovadoras en la integración de las TIC y la formación online. 

¿Quieres implementar algún tipo de formación online en tu empresa o centro educativo? Nosotros te asesoramos en todo lo que necesites.  

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